Как использовать карточки в изучении иностранного языка

В создании карточек нет ничего сложного!

Как создать карточки для изучения английского языка?

Если есть время, сделайте одинаковые листочки. На одной стороне напишите слово с транскрипцией на английском языке, на обратной стороне перевод.

Но приведённый выше пример создания карточек сделает обучение не ярким и не запоминающимся, поэтому предлагаем распечатать карточки по нужной тематике в разделе “Карточки“.

Если карточки распечатаны на тонкой бумаге, например, формата А4, то можно наклеить их на картон. Чтобы карточки применять долговечно – заламинировать (самый простой способ ламинирования – скотч).

Как играть с карточками или как применить карточки в обучении английскому языку?

Способов применения карточек очень много и все они отличаются друг от друга:

1. Игра “Найди пару”
Для этой игры лучше всего иметь два экземпляра карточек. Выложить все карточки на столе. Открывать по 2 карточки и называть их. Если открылась пара (т.е. две одинаковые карточки), то смело убирать эту пару в сторону.

2. Игра “Рыбалка”
Данная игра может помочь освоить не просто отдельные слова на английском языке на определённую тематику, но и развить диалогическую речь.  Если это диалогическая речь, следовательно играть в “Рыбалку” получится как минимум с двумя обучающимися.

Например, раздаем каждому по 4-5 разных карточек из колоды. Первый спрашивает своего соседа, есть ли у него такая-то карточка: “Do you have “Cow drinking milk“?” Если у напарника (второго ученика) такая карточка есть, он должен её отдать.  Если такой карточки не оказалось, то первый ученик берет карточку из колоды. Теперь очередь спрашивать второго ученика и т.д. Выигрывает ученик собравший наибольшее количество пар.

3. Игра “Память”
В игру можно играть самостоятельно. Необходимо выложить на стол несколько карточек. Запомнить их. Затем одну забрать. Теперь отгадать, какой карточки не хватает.

4. Игра “Кубики”
Чтобы игра с карточками не была однотипной, можно сделать самостоятельно карточки-кубики, приклеив нарисованные карточки на обычные кубики.

5. Игра “Принеси”
Несколько карточек раскладывается на столе. Ребята по парам становятся за линию. Учитель командует “Bring me … !” Кто первый принесет карточку, тот и выиграл.

6. И, наконец, с карточками можно практиковать разные модели предложений (вопросительные, отрицательные  и т.д.). Например, кто-то один спрашивает о содержимом на карточке, второй отвечает.