Как подготовиться к учебе в Чехии: на чем можно сэкономить?

Прежде чем отправиться на учебу, проведите тщательный анализ жизни в Чешской Республике. Это включает проживание, плату за обучение, питание, транспорт и другие разные расходы. Как только у вас будет полное представление, составьте реалистичный бюджет. Перечислите источники вашего дохода, такие как сбережения, работа неполный рабочий день, стипендии и финансовая помощь, а затем распределите средства по каждой…

Английский по Skype – весело и полезно!

Лето – пора незабываемых впечатлений, ярких событий и насыщенной жизни. Это самая замечательная пора отдыха и туризма, отличная момент, чтобы изменить что-то в своей жизни и самое время постигать новое и покорять новые вершины. Именно в летний период приходит огромное желание реализовать все те планы и цели, которые вынашивались целый год, и на которые просто не…

Личностные, предметные, метапредметные результаты по ФГОС на уроке иностранного языка

В результате освоения образовательной программы основного общего образования учащиеся достигают личностные, метапредметные и предметные результаты.

Формулировки деятельности учителя и обучающихся

При составлении технологической карты урока по ФГОС наибольшие затруднения у преподавателя вызывает формулировок деятельности учителя и учащихся  В помощь предлагаем следующие возможные формулировки деятельности:

Технологическая карта урока иностранного языка по ФГОС

“Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя.” американский писатель, Э. Хаббард Отношение к конструированию современного урока было полностью изменено после того, как в систему образования были введены Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Технологическая карта урока – одно из нововведений ФГОС – современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и…

Типы и структура уроков иностранного языка в условиях ФГОС

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у детей завтра.» Джон Дьюи, американский педагог Не секрет, что современные дети значительно отличаются от тех, для которых создавалась ныне действующая система образования. В первую очередь изменилась социальная ситуация развития детей нынешнего века: резко возросла информированность детей; современные дети относительно мало читают, особенно…

Сопоставление традиционного и современного урока иностранного языка (в контексте реализации ФГОС второго поколения)

«Мы не учим их, мы создаем условия, в которых они учатся» С.Паперт (педагог и психолог Южной Африки) Когда мы говорим о требованиях ФГОС к уроку иностранного языка, мы сталкиваемся с терминами современный урок и традиционный урок. Чем отличаются современный урок иностранного языка от традиционного? На что теперь делать акцент во время проведения уроков иностранного языка?…

Современный урок иностранного языка в условиях введения стандарта второго поколения

«Мои ученики будут узнавать новое, не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрываться, развивать собственные идеи» И.Г.Песталоцци (швейцарский педагог) Любой урок должен нести громадный потенциал, заряд, позволяющий решать новые задачи, достигать новых успехов. На сегодняшний день главной задачей для любого педагога является заинтересовать учащегося, влюбить его в…

Интерактивные дидактические материалы с помощью сервисов Веб 2.0

Дидактические материалы (средства) всегда являлись и являются одним из самых важных инструментов для обучения по иностранному языку. Конечно, не стоит забывать, что это работает лишь в том случае, когда они используются в тесной связи с остальными компонентами учебного процесса. Подбор дидактических материалов зависит не только от материальной оснащенности школы, но и от поставленных целей учебной…

|

Тестирование на уроках иностранного языка

У учителя иностранного языка есть много способов контроля знаний, умений и навыков (ЗУН) учащихся, как на уроке, так и на его границами. Одной из форм контроля в современной системе образования является тестирование. Тестирование уже не первый год широко используется на самых разных уровнях образования: для проведения зачётов, экзаменов, самостоятельных, контрольных работ, олимпиад, конкурсов, познавательных игр…